苏外幼升小考题汇总

2019年3月12日13:36:03 评论 530

2016年试题


苏外面试主要包括基础语言表达、基础运算、空间想象、逻辑思维、发散思 维方面的内容。

2016 部分考题
自我介绍(有的碰到了有的没有)

第一部分:看动画片(我家是熊大熊二,老师并没有问任何问题)

第二部分:完成正反两面卷子测试(大部分 PPT 电脑发音读题与选择答案,数 学等没人讲解题目,卷子名字是老师写的,没有要求孩子自己写名字,把正确 答案圈出来)

1:找规律: ◯△☐△◯△☐△

2:记忆力:电脑放映图片,然后卷子哪 2 个图是一起的,连线题;

3:土豆,黄瓜,青菜的图片,与文字连线对应;

4:十一是什么节?

5:山上的小松树笑话它比山下的大松树高,北风爷爷笑了,问小松树 是 A 高兴 B 生气 C 惭愧 D 伤心

6:画图左图是一条小鱼,右图是满是黑色小点的背景,请孩子照着左边的图形 连黑点;

7:什么树冬天是青色的:A 松树;B 柳树;C 红枫 D 杨树;

8:数学应用题:一共 10 只鸟,飞走 3 只,又飞走 4 只,一共飞走几只?还 有三题类似 2+3=?之类的。

9:找出 5 处不同;一个奖杯和两辆赛车,卷子图片是黑白的。(我家只找出 4 处)

可能做卷子中途某些单项老师会当场打分,孩子看见有道题目老师过来给了 8 分,

第三部分:常识问题:20 个孩子分成 4 组,每组问一个题,孩子依次回答:

我家被问:待会面试结束了,下楼爸爸妈妈不在怎么办?回答,让老师给爸爸 妈妈打电话,告诉孩子所在的位置. 孩子听见旁边同学被问:平时爸爸妈妈下班回家都干些什么呀?

第四部分:英语跟读:老师念 3 个单词,孩子跟着念。我家记得一个 Panda, 另外 2 个记不起来了

 

2018年试题


一、基础语言和口语表达

幼升小考察大部分还是由面试构成的,个别学校可能会有笔试。大部分面试会有自我介绍环 节,同时可能还需要介绍父母的职业和家庭情况等。自我介绍主要考察了孩子的表达能力。

另一部分语言考察可能涉及语文和英语两个方面,大部分是以认识词语或单词、句子跟读、 日常基础对话进行。

1 个人及家庭了解
2 你叫什么名字
3 你今年几岁
4 你的学校名称及班级
5 你的生日在哪月哪日
6 你家的地址
7 爸爸/妈妈的名字
8 爸爸/妈妈的工作
9 你的家庭成员
10 在学校你最喜欢玩的游戏
11 你最喜欢的玩具/食物等
12 你在家最喜欢做的事情
13 如果妈妈要上班,平日谁照顾你
14 怎样上学/放学怎样回家
15 谁人教你做功课
16 生病时谁人照顾你
17 上星期日你到哪去?
18 今天来这途中见到什么
19 平日放学后你最喜欢什么活动
20 星期六、日你最喜欢做什么
21 平日你乘什么交通工具上学
22 暑假时,你在家?会做什么
23 家中由谁人做早餐

 

二、常识类问题

基础的节日、季节、儿童安全等问题。比如十一是什么节日啊?端午节是纪念谁的,你能 说说有哪些风俗习惯吗?如果家里没人的情况下,有人敲门你该怎么办?

1 小朋友不该在图书馆做的事
2 课室内常见的东西
3 睡房内常见的东西
4 交通工具
5 水的用处
6 超市内售卖的货物
7 自己能处理的事
8 在马路上见到的东西
9 做手工的用品
10 家庭电器
11 对牙齿有益、无益的食物
12 一星期有多少天
13 一年有多少个月、多少日
14 一年有多少个季节
15 什么季节会下雪
16 有什么交通工具可载超过 100 人
17 拨 120 可能叫什么人来
18 一日有多少小时

 

三、基础运算

1.准确、迅速数数,知道相邻数和单双数,正确读写阿拉伯数字 1-100。 2.口算 10 以内的加减法。
3.给 10 根小棒或方块,熟练进行数的组成与分解,观察学生的动手能力。 4.灵活举例,理解应用题。

5.认识人民币,会玩买卖游戏。

 

四、空间想象

1.用立方体摆出各种立体图形,让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。 2.几何图形的不同造型及拆装、拼接,或通过想象找出合适的一块,把原图补完整。

 

五、逻辑思维

1.对不同东西进行归类。
2.按照一定规律补充数字或补画图形。
3.给打乱了的图画重新排列次序,或依据某一特征对 3-7 个物体进行排序。

 

六、发散思维

1.对数字 6,除了下列说法外,你还能怎么说?
(1)是双数,(2)8-2=6(3)比 4 多 2(4)像豆芽(5)比 10 小 4。。。。。。。

2.等量代换:例如 1 个苹果等于 3 个核桃,一个西瓜等于 4 个苹果,那么一个西瓜相当于几 个核桃。

3.观察能力考察:给出几张图形,找出它们的不同点。


七、身体协调与运动方面

走直线,找平衡或者简单的做体操等

 

家长提供线索

家长提供 1

2018/4/22

一共出入了三个教室,一个是听故事做题,故事是小公鸡的烦恼,小公鸡不知道做什么, 去问了黄牛爷爷,黄牛爷爷说耕地能使人快乐,后来又问了小蜜蜂,小蜜蜂说传播花粉能 使人快乐,等等。

后面有提问小公鸡最后去做什么了?1 和黄牛一起耕地,2 和蜜蜂一起传播花蜜 3 早起啼 鸣让人们起床。

还有一个题是在哪遇到小蜜蜂?1 池塘边 2 花丛 3„

1.什么节日吃粽子?

2.嫩嫩的黄瓜是什么颜色?黄色,绿色,红色(这题好搞笑)

3.两个鱼缸,上面一个里面 5 条鱼,下面鱼缸有 3 条,从 3 条鱼的鱼缸拿出一条给上面 的鱼缸,问上面鱼缸有几条鱼?

4.小猴子和小熊跑步,说身上有什么数字,让选择,她给我讲了半天我也没听懂

5.还有一个找规律,说是小猴和小鹿的城堡,填写图形,△○○(分别是 ABB 和 ABCC)。 还有一个题我实在是没听明白!

后面是英语,换了一个教室。 老师问 hello
她回答 hello
老师问 w's you name?

她答
老师问 what colour do you like? 她好像直接说了 pink

后来又换了一个教室,老师问你喜欢什么?她说我喜欢唱歌,唱了一首超级偏门的:小猴 学艺!

 

家长提供 2

2018/4/22

我家说一进去坐着看故事,一个小鸡的故事,然后写做题目,正面是那个故事的题目,选 择,背面是数学题。

写完问常识,我家的问过马路该怎么过,回答红灯停绿灯行,老师问然后呢,回答走斑马 线,老师问然后呢,就没回答了。

接着是英语,老师说一句她跟着读一句,她说都没听懂,叽里呱啦的,最后看到老师在纸上写了“7”家长提供 3

 

2018/4/22

常识题问了吃粽子,赛龙舟的是什么节,还有房间有几支蜡烛,点亮两支,第二天还有几 支,问了 5 面国旗是哪些国家的。

考了数学逻辑,比如哥哥有几个苹果,妹妹有几个,哥哥给了妹妹几个,两人相差多少之 类的两条题,还有三个动物比重量的题;空间认识,数几个正方体的题;语言逻辑,给几 个词,让组成一个句子,还让讲了一个有关春天的故事或者古诗。

听故事回答问题,故事是快乐的小鸡,回答了三个问题,看了狮子王动画片,问了想当什 么动物。英语做了个游戏,老狼几点钟那个英文版,跟读了单词和句子。

 

家长提供 4

2018/4/22

我们说面试的中文,数学和英文都很简单,但有一题,有小鹿和狮子身上很多数字。要求看 图记忆,然后数字写下来。我们偷偷默念,老师发现了说,不允许用嘴巴记忆。要用眼睛。 然后没写得完,只写了一半,应该是他自己忘记数字了。我们听觉记忆比较好。但视觉记忆 一般吧。就到下一题了。老师说没做完也可以下一题。然后就那题没做完。估计没写完的都 是这题把。孩子们。

其他的都是类似于这个水池 8 条鱼,那个水池 2 条,这个水池比那个水池多几条啊。 还有口算 20 以内()-12=5 这种。都是 20 以内的加减法。

英语是一个外国人问:what is your name. 答:My Name is Alex.
问:Do you wanna a funny?
答:Yes .

老师说:My dogs name is Alex too. 孩子笑了。
老师问:Where are you from? 孩子答:I am from xx Kindergarten. 老师说:Good job Alex . 然后击掌,结束。

中文说问了:小露站在椅子上这个行为对么?
答:错了。
春夏秋冬你最喜欢什么季节。
答:最喜欢春天和秋天,因为春天温暖,秋天凉爽。
问:一个星期有几天?

答:七天。 问:一天有几个小时? 答:24 小时。

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