美国顶尖大学强调的Academic achievement，到底是什么？

美国顶尖大学关于录取的四要素：

• 学术成就/ Academic achievement

• 课外活动和社区活动/ Extracurricular & community involvement

• 匹配度/ match & fit factors

• 特点及差异性/ Stand-out factor

其中，学术成就要素又是美国顶尖大学录取条件里的重中之重。

学术研究被认为是博雅教育的批判性思维、独立学习思考能力、 逻辑性表达及理解能力三个核心评判标准的最高体现形式。

在美国的教育体系里， 学术研究一直是高中及本科阶段教育的核心组成部分之一，然而这也是中国学生面临国际化教育时最大的软肋所在。

曾经有一项研究分析过，被美国TOP30大学录取的学生，课外活动中大部分都有参加国际知名竞赛获奖或者在国际知名期刊发表论文的经历。

《The Concord Review》（简写TCR）成立于1987年3月，是表彰和出版高中生学术研究论文的期刊。学生将论文提交给TCR的全国写作委员会，TCR根据哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福、弗吉尼亚以及其他33所重点院校认可的独立学术写作标准进行评估。

根据官网统计他们的许多作者在大学申请时提交了论文材料，后来收到了布朗（33名），芝加哥（31名），哥伦比亚（28名），康奈尔（21名），达特茅斯（24名），哈佛（141名），牛津（13），宾夕法尼亚（28名），普林斯顿（76名），斯坦福（82名），耶鲁（119名）等机构的录取。

美国大学录取委员会对论文被《The Concord Review》期刊发表表示非常满意，哈佛大学招生学院院长认为这相当于赢得了一次全国数学竞赛。

TCR暑期课程是《The Concord Review》期刊主办的有关历史，研究和写作的密集型讲习班，可为高中学生提供咨询结构，使他们可以根据自己选择的主题从事历史研究项目。

学生带着一个研究主题进入课程，然后在两周的时间内完成学习，最终目标是撰写具有出版价值的论文。

2020年TCR夏校现已开放申请，常规申请截至2020年1月31日，2020年6月-7月分别在旧金山、波士顿、首尔三个城市开设课程。申请必须提交目前的成绩单和文书，描述你感兴趣的话题。

针对暑期时间比较紧张的同学，我们提供《The Concord Review》高中生历史论文写作投稿项目，帮助同学们书写并提交人文类科研论文。

【课程内容】

总共4节课程、全英文外教线上一对一授课。